2011-02-05 : j'ajoute le texte des notes prises sur Meetingwords ici aussi :-) (SB)
Sylvain: l'an passé on a monté un projet 'la culture à l'école'Nathalie: thématique 'oser la métamorphose' en français Nous avons utilisé le serveur Etherpad du RECIT - http://epad.recit.org/ Observations: La culture collaborative n'est pas encore ancrée dans les moeurs.Défaire le moule de machine à saucisses au secondaire.Écriture: une activité solitaire? difficulté de collaboration...:-( Consigne:
s'entendre sur une prise de position sur les changements climatiques
s'entendre sur les mots importants (exploration champ lexical): une sorte de planification du texte à rédiger
1. 'On a le droit de chatter???' - oui pour prise de notes ou pour discuter entre les membres de l'équipe, pour s'entendre sur une formulation, etc.2. Frictions initiales: les étudiants à 5 dans le même document qui apprennent à utiliser l'outil. 'Qui a effacé mes affaires?'3. Autorégulation Stratégies de coopération
Pas une équipe n'a travaillé de la même façon
Certaines équipes se sont divisé les tâches et ont travaillé chacun sur sa partie
D'autres ont vraiment travaillé ensemble sur les mêmes phrases
Certains se spécialisent sur une tâche, e.g. correction
Réaliser qu'on a pas le même mode de production écrite que les autres
Ce n'est pas parce qu'on est tous autour d'une table qu'on travaille en équipe
On ne peut pas nécessairement voir la progression du travail de l'autre
Temps réel vs. regards espacés dans le temps
cela aide à la concentration: quand la cloche a sonné (vendredi 16 h 30), ils sont restés dans la classe
ils sont davantage motivés, intéressés: ils ont même continé à écrire à la maison
La problématique de l'évaluation: on doit évaluer l'individu. Que faire avec le travail d'équipe?Les outils de collaboration changeront la hierarchie des leaders/suiveurs. Les rassembleurs, les instigateurs deviendront leaders. +1! Questions:
Quelles sont les stratégies de l'écriture collaborative?
Comment gérer le processus d'écriture à plusieurs?
L'écriture collaborative: retour sur une expérience vécue avec un groupe de 30 élèves et réflexions:
Nous avons pris des notes sur le "Pad" suivant :
http://meetingwords.com/clair2011-etherpad
Bonne lecture :-)
2011-02-05 : j'ajoute le texte des notes prises sur Meetingwords ici aussi :-) (SB)
Sylvain: l'an passé on a monté un projet 'la culture à l'école'Nathalie: thématique 'oser la métamorphose' en français
Nous avons utilisé le serveur Etherpad du RECIT - http://epad.recit.org/
Observations:
La culture collaborative n'est pas encore ancrée dans les moeurs.Défaire le moule de machine à saucisses au secondaire.Écriture: une activité solitaire? difficulté de collaboration...:-(
Consigne:
1. 'On a le droit de chatter???' - oui pour prise de notes ou pour discuter entre les membres de l'équipe, pour s'entendre sur une formulation, etc.2. Frictions initiales: les étudiants à 5 dans le même document qui apprennent à utiliser l'outil. 'Qui a effacé mes affaires?'3. Autorégulation
Stratégies de coopération
La problématique de l'évaluation: on doit évaluer l'individu. Que faire avec le travail d'équipe?Les outils de collaboration changeront la hierarchie des leaders/suiveurs. Les rassembleurs, les instigateurs deviendront leaders. +1!
Questions:
Dans les prochaines années, émergence des rôles dans l'écriture créative: le correcteur, le créateur, le ponctueur, le trouveur de mots, l'organisateur
Mois de la culture 2011: http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/cultureEducation/moisculture11/
Les vidéos :http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/cultureEducation/moisculture11/index.asp?page=productionsVideo_pe
La vidéo avec mes élèves (Sylvain)http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/cultureEducation/moisculture11/index.asp?page=video_francais